依据安徽省教育厅8月27日下发的批复见地，2010年春季开学，安徽阜阳、宿州、蚌埠、淮南、滁州等5市26个县不再运用原本的北京仁爱教育研讨所版初中英语教材，改换新版教材。

　　“我们8月中旬接到县教育局的通知，初中三个年级的英语教材一致改换为群众教育出版社版。”凤台县四中校长王忠辉说。

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　　春季开学，安徽阜阳等5市的初中学生末尾新学期课程时却觉察，英语教材改换了新的版本。为何会在临近开学时改换教材？这会给一般的教学带来哪些影响？本报记者停止了调查。

　　安徽省教育厅表示，已央求5市教育部门和学校，对学生和家长仔细注释改换教材的原委。目前，5个市有4个市选用了群众教育出版社的教材，一个市选用了译林出版社的教材。

　　在四中英语教研组的办公室里，查彬教员正在仔细备课。“改换新教材之后，过去的备课笔记和教学纲要都要重新修正，这在肯定水平上增加了教员的任务量，终究两个版本的教材不论在形式想象还是排版次第上都有所不同。”

　　“刚看到新教材的时分就觉得不习气，跟过去的进修形式衔接不上，但并不影响听课。”九年级10班的郑雯说。

　　5市急切改换初中英语教材，教员任务量增大

　　9月2日下午，安徽省凤台县四中九年级13班的教室里书声琅琅，同窗们正在朗诵英语新教材第一单元的生词。

　　“新课改以来，实施的是一标多本，都依照课程规范和纲要来编写，课本不同，只是在出现方式上有区别，不会影响课程；另一方面，教学也是依照课标来授课，而不是依照课原本教学。”安徽省教育迷信研讨院的阚院长以为，最大的影响应当是教员的任务量增大。